2018金磚+大賽—3D打印造型技術賽項技術大賽技術規(guī)程(中職組
一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽
—第二屆“3D打印造型技術”賽項技術規(guī)程
一、競賽項目
賽項編號：JZ-001
賽項名稱：3D打印造型技術
賽項組別：中職組
賽項歸屬產業(yè)：先進裝備制造業(yè)
賽項類型：國際級競賽
二、競賽目的
本項賽事是在金磚國家“深化金磚伙伴關系，開辟更加光明未來”的時代背景下開展的一項大型賽事，通過成員國之間的交流合作，在金磚五國和一帶一路范圍內促進3D打印技術應用，推動3D打印技術與創(chuàng)新創(chuàng)意結合。賽事體現了科技進步和產業(yè)升級的要求，推動賽事成果轉化和產學研用緊密結合，以創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的生力軍。
三、競賽內容
競賽內容分為預選賽和決賽。
（一）預選賽
預選賽為現場設計制作，現場設計制作將以任務書形式公布，時長為5小時，具體說明如下：
任務1：三維建模。根據圖紙要求完成產品的三維數據建模。該模塊主要考核選手的三維建模能力。
任務2：產品創(chuàng)新設計。利用給定樣品，按給定要求對樣品中部分結構或零件進行創(chuàng)新設計。該模塊主要考核選手應用綜合知識進行創(chuàng)新設計的能力。
任務3：產品3D打印與后處理。選手根據任務2創(chuàng)新設計產品的三維模型數據和賽場提供的3D打印機及軟件，對該產品進行參數設定和加工。主要考核選手利用3D打印機以最佳路徑和方法按時高質量完成指定產品加工任務。并考核選手3D打印模型后期處理等方面的能力。
任務4：職業(yè)素養(yǎng)。主要考核競賽隊在本競賽過程中的以下方面：
?、僭O備操作的規(guī)范性；
②工具、量具的使用；
?、郜F場的安全、文明生產；
?、芡瓿扇蝿盏挠媱澬?、條理性以及遇到問題時的應對狀況等。
?。ǘQ賽
決賽分為兩個階段，第一階段為原創(chuàng)設計階段，第二階段為現場設計制作階段。原創(chuàng)設計階段時間為1個月，加上答辯環(huán)節(jié)分值比例為30%；現場設計制作階段以任務書形式公布，分值比例為70%。具體要求如下：
1.第一階段：原創(chuàng)設計階段
?。?）原創(chuàng)設計競賽主題：問題解決+創(chuàng)意設計
各參賽隊按照競賽主題，尋找生產、生活中的實際技術問題，經歷發(fā)現與明確問題、制定設計方案、制作模型或原型、技術試驗、優(yōu)化設計方案等技術設計的實踐環(huán)節(jié)，自行設計和制造參賽作品；要求作品具有一定的創(chuàng)新功能與運動功能，且結構完整，作品由多個零件組成，組成參賽作品的零部件80%以上應為3D打印件，鼓勵使用先進理論和先進技術進行優(yōu)化設計。
所提交作品須為原創(chuàng)且沒在其他相關賽事中獲獎，如出現雷同，相關參賽作品將計零分。
?。?）具體內容、成果形式與考核點如下表：
| 具體內容 |
成果形式 |
考核點 |
| 作品創(chuàng)意說明 |
作品說明書及答辯PPT |
1.功能和結構；2.使用價值；3.節(jié)約成本；4.人性化設計；5.團隊合作；6.事故預防；7.環(huán)保；8.創(chuàng)新性 |
| 展板設計與制作 |
展板 |
創(chuàng)意設計表達能力 |
| 作品 |
實物或者模型 |
設計成果的物化能力 |
| 作品設計過程視頻 |
視頻文件
（5分鐘以內視頻） |
1.發(fā)現與明確問題；2.制定設計方案；3.制作模型或原型；4.技術試驗；5.優(yōu)化設計方案 |
| 聲明及授權 |
作品原創(chuàng)性聲明；
作品版權使用授權書。 |
|
?。?）成果提交
①成果說明部分以電子文件形式提交，成果要求如下三項：
A.作品說明書格式為word電子文檔，答辯PPT為powerpoint電子文檔;
B.展板規(guī)格幅面為A3、精度300dpi、jpg格式;
C.視頻文件采用MP4格式，分辨率720×576（4:3）或1024×576（16:9）；
三個成果電子版預選賽報到時按照組委會要求提交。
?、诔晒麑嵨锛跋嚓P文件提交方式
A.原創(chuàng)設計作品實物由各參賽隊帶到比賽現場；
B.展板實物由各參賽隊帶到比賽現場；
C.作品原創(chuàng)性聲明和作品版權使用授權書經本人及相關單位簽字蓋章后由各參賽隊帶到比賽現場。
2.第二階段：現場設計制作階段
現場設計制作將以任務書形式公布，時長為5小時，具體說明如下：
任務1：三維建模。根據圖紙要求完成產品的三維數據建模。該模塊主要考核選手的三維建模能力。
任務2：產品創(chuàng)新設計。利用給定樣品，按給定要求對樣品中部分結構或零件進行創(chuàng)新設計。該模塊主要考核選手應用綜合知識進行創(chuàng)新設計的能力。
任務3：產品3D打印與后處理。選手根據任務2創(chuàng)新設計產品的三維模型數據和賽場提供的3D打印機及軟件，對該產品進行參數設定和加工。主要考核選手利用3D打印機以最佳路徑和方法按時高質量完成指定產品加工任務。并考核選手3D打印模型后期處理等方面的能力。
任務4：職業(yè)素養(yǎng)。主要考核競賽隊在本競賽過程中的以下方面：
?、僭O備操作的規(guī)范性；
?、诠ぞ?、量具的使用；
?、郜F場的安全、文明生產；
④完成任務的計劃性、條理性以及遇到問題時的應對狀況等。
四、競賽方式
?。ㄒ唬└傎惒捎脠F體賽方式， 根據報名情況設綜合強化培訓、預選賽、決賽三個部分，決賽不超過30支團隊。綜合強化培訓、預選賽日程另行通知。
（二）競賽隊伍組成：每支參賽隊由3名在校生組成，指定1人為隊長，并設不超過2名指導教師。設領隊教師1名。
?。ㄈ╊A選賽結束后，組委會將在大賽官方信息發(fā)布平臺上發(fā)布晉級決賽參賽隊名單。
?。ㄋ模┙y(tǒng)一編制賽位號，參賽隊到賽項指定地點接受檢錄并抽簽決定賽位號，然后在對應的賽位上完成競賽規(guī)定的工作任務。賽位號由參賽選手抽取。
五、競賽流程（本流程以最終通知為準）
具體的競賽日期，由組委會統(tǒng)一規(guī)定，競賽期間的日程安排如下表所示。
